——作者——个题目源于京某某区某次考试语文作文试题。
按理，京记叙文般求字，但本就擅记叙文（般都议论文，懂得都懂），候灵起记叙文就破千，于就篇从字删减到字文章。
当然，记叙文么肯定，。
至于分数？
当然没。
——正文始——致每个曾陷霾——题记站台，并算着，只毫无表向台。
无法从得任何信息——除相。
与别密密麻麻板同，讲完之板空空如也，似乎摄师拍底证件照。
馆氛围很微妙：能见，只微呼吸，台偶现两违嬉笑；能见，只某位“急于”厕所从座位往艰难腾挪。
见此，神点飘忽定。
顺着丝留汗滴，展现着呼之欲紧张尴尬。
，似乎寻着里以钻缝。
跟随着窘迫，绪倒流回们初识段。
们于平原区农。
当，庭条件还错，父亲煤矿当班，每个稳定拿菲资。
境般孩子还穿着哥哥姐姐剩满补丁、谈论放回帮里么农活候，己经以穿着没补丁、经常拿奖状回、还能接济些比较贫困同些习用品。
个期刚，收卷费，偏偏刚到，摸兜——没。
也敢回再。
次就帮交，还么候还都以。
里很能供得起业。
世纪初，国各搞基础设施建设，所个被划定集拆迁。
令本就算贫困里更加富。
砖瓦拆到半，父亲才起缝里藏过张元折。
急忙叫拆迁队，返回寻。
着里举着折往，现扬难以掩饰悦。
但随着框被踩断嘎吱，父亲绊倒“诶呦”，然就阵轰隆隆倒塌——子嗡，泪夺目而……父亲，名煤矿，曾从井事故逃次。
被矿老板笑称“命”，却没能医院撑过。
矿追悼，慰许久，把省俭用攒卷费递。
自起，习成绩落千丈，绪也郁郁寡。
点款、量拆迁款微抚恤概够完。
但以现状态，似乎……用部分。
曾经几次聊聊，但并很话……，级主任到另个同。
“教委通，度演讲比赛，每个随抽两名参加，县里统抽取号，今俩代表咱。”
老师向名同，面带松，“，肯定放，好好琢磨题目，争取拿奖回。”
转向边，顿抖，还保持着作为教师职业笑容，却嘟囔着：“为么随抽回自己以状态吧……别也没么好，自求福吧。”
陷入恐惧当。
且己经没站公众面，更何况自己面对个演讲题目毫无绪。
终于，主到，始对第次倾诉：每次压力候，总到退。
但如果真退，就辜负父亲希望吗?总跟，女娃定文化，才能站脚，就以面面，用太苦……抱着哭很久。
尽管仍然毫无绪，也只能着皮，步步。
，两千规模报告，灯通。
刚就惊——辈子从没过站么面演讲。
闹，面篇又篇精彩演结束，轮到。
刚到台，竟然紧张得分钟话，子里只剩“完，全完……”首到主持第遍问到否准备好，才反应过，始演讲……个题目《信力量》。
面对个题目，般就该始“么为么么”步。
但没。
好像放弃比赛。
讲起个故事：“个女孩，从无忧无虑……失至亲，落……信支撑着，父亲迷“”句告诫……为此痛数，首没能片霾……首到站台，审段，才现过往么笑……“…………“自己亲经历故事。”
还很。
过能见，几名评委沉；能见，几名评委交接。
个演讲比赛办数，们从没见过样演讲。
紧张弦顿，扩音器传微叹息，似乎己经坦然接受个预料结果。
，演讲完。
但，班主任克很阻力，超额带着们半个班同观。
满落寞，神黯淡，潦鞠躬致谢，转准备台。
站起，带使劲鼓起掌。
们同们呼应，而同们同们也始鼓掌……报告掌，经久息。
僵台，满都着“难以置信”。
过好，反应过，面向台，再次鞠躬致谢。
泪涌，以掩面，泣涕己……最终没能拿到奖项，因为演讲比赛允许讲故事——规则允许被破坏。
而也没因公“胡闹”作处分，当然，表扬能。
经此战，全名。
但记忆如流般，几个，事迹己经被淡忘。
往事如烟，似乎切都么逝。
社运并没因为而改变么，球依还自顾自旋转着。
只，从才真正打破障壁。
拾起信，始以阳态首面未。
考最科理考完，考，现站考点，处张望着，似乎么。
到，急忙向，又突然点哽咽：“本打算完次演讲之休，但掌打破切法。”
咳，又激，“总许，至亲而差点将彻底击倒，但掌，让，能被打倒。”
能永次何到。
但，次掌，如初彩虹，点亮，自此再迷茫，霾，向迈。
